教育

作者 于然 出版社 当代世界出版社 类别 教育
中国国家禁毒委员会最新公布的数据显示：截至20d2年底，全国驿地计登记在册的吸毒人员已达到1 00万人， 其中35岁以下的约占了4．2％，1 6岁以下的超过1万人，在校学生约2000多人。年轻人占了近八成，其中20％—30％的人第一次吸毒是在1 8岁之前。而且这一连串惊人的强字还在以每年递增的形势变化着。爱， 意味着责任和力量一那种使自己所爱的人得到幸福的信念和力量。早恋是一种....

作者 易柏华 出版社 当代世界出版社 类别 教育
好好翻看本书，你会发现：一个小小的故事带给人们的启发远比苍白的说教来得实在。我们从寓言中提取出有关做人方面的道理，深入浅出地向人们讲述在人的一生中可能遇到的种种困惑。在急躁、高速运转的现代社会里，没有产生寓言的条件，所幸的是，前人给我们留下了不计其数的遗产，表达着不同的生活哲理。希望你翻开本书，能够使你的心得到智慧的铭迹，使你的生活快乐而丰富。我们查找了古今中外的寓言故事，从中....

作者 李月玲 出版社 当代世界出版社 类别 教育
学校里几乎没有任何关于记忆力提升的课程，对于渴望提升自己记忆力的读者，本书弥补了这一空缺。与其说《超级记忆魔法》是一本书，不如说它是一门训练课，作者就是你的私人教练。他会告诉你需要做哪些练习，注意哪些事情，在每一章他都会和你面对对交谈。并且他还总会出乎预料地知道你的困惑，解答你的问题。和别的记忆力提高书籍不同之处在于，它着重练习，而不是理论；着重效果，而不是道理。它没有过多地去....

作者 张怡 出版社 当代世界出版社 类别 教育
本书作者认为，培养良好的习惯就是考试最大的秘诀，为此，本书从11个方面总结了优等生学习和考试的秘诀，其中大部分是实用性非常强的学习考试方法，相信广大读者会有切实的帮助。方法胜于空谈，观念胜于方法。需要强调的是，书中提到的11个方面的方法固然重要，但毕竟是有限的。只有掌握了统摄这些方法的观念和意识，才能触类旁通、举一反三，将各种方法融会贯通，也才能做到学习和考试上的游刃有余。

作者 德勃拉·荷肯 译者 苏楠 出版社 现代出版社 类别 教育
右脑的记忆力是左脑的100万倍，但你知道你的右脑智商有多高吗？你是否觉得自己还有很多潜力没有挖掘出来？《魔数闯关》精选各种古典精湛、新颖有特色的谜题和头脑迷宫来磨练你的智慧、考察您的智商。当然，它们之中不乏充满陷阱的妙题，激发你的聪明发挥到极限，同时又教会你解决学习问题的最好方法！拿出你的勇气和智慧，接受这全新的闯关挑战吧！

作者 保罗 译者 王玉泉 出版社 九州出版社 类别 教育
别指望学校或一些培训课程所教授的“速读”可以让你摆脱攀登书山之苦。有些书本、课程或老师声称可以教给你一分钟记住成千上万个单词的方法．这只是“神话“，不是科学。从人体机能的角度来讲，每分钟记住400到500个词都是不可能的更不用说是单词。一般来说，每分钟记住250到300个词就已经相当不错了！如果再多，就不是研究性阅读，对内容的理解也会因此而大打折扣。任何所谓的“突破性”技巧都无....

作者 李志敏 出版社 中国商业出版社 类别 教育
简单中孕育着辉煌，平凡中诞生着伟大。生活的道理真实很简单，只要你保持一颗平常心，不以物喜，不以己悲，踏实做事，则生活便会向你敞开怀抱，露出笑脸。在纷繁的世界中，找到一条平坦通达的路，找到一条百试不爽的经验，是对环境对他人的过分要求。只有懂得在喧闹过后，于内心的平静中，换个角度去感觉周围的人和事，或许你就能借他人的生活经历，咀嚼出生命的真谛。

作者 Ralph Fessler 译者 董丽敏 出版社 中国轻工业出版社 类别 教育
本书英文版出版于1992年，作者历时8年，在广泛收集文献资料和访谈160多位中小学教师的基础上，建构了一个教师生涯周期模型（Teacher Career Cycle Model），本书就是这一模型的具体阐述。教师职业生涯周期模型将教师的职业生涯分为8隔阶段，即职前期、职初期、能力建构期、热情与成长期、职业挫折期、职业稳定期、职业消退期和职业离岗期。作者通过个案分析，描述了每个阶....

作者 Christopher A Simon 译者 徐玲 出版社 中国轻工业出版社 类别 教育
本书中，作者以非常严谨的治学态度介绍了各个组织理论流派对“组织”的界定。然后为我们描绘了从马克思·韦伯的官僚行政组织理论、费雷德里克·泰勒的科学管理理论，到丹尼尔·卡茨、罗伯特·卡恩和詹姆斯·汤普森为代表的开放系统理论，以及由保罗·劳伦斯、杰伊·劳斯克等学者共同提出的权变理论的演变过程，并运用后两个理论对公立学校近两百年的历史与现状进行了梳理，提出“公立学校是个开放系统组织，能....

作者 L DavidWellerJr 译者 杨英 出版社 中国轻工业出版社 类别 教育
本书分为三个部分：第一编讨论了领导如何变革学校文化，包括两章：形成一种文化以最大限度开发人的潜能，员工潜能能被最大开发所需要的领导技能。第二编讨论的是变革学校文化、充分开发人力资源的方法，包括四章：沟通与人际关系，团队建设与团队工作，员工发展，激励与认同。第三编讨论的是在培养和发挥人的潜能时需要的知识技能，包括五章，冲突管理，招聘、选拔、录用、解雇和裁员，绩效评价，新教师的入职....