教育

信息技术与教学创新

信息技术与教学创新

作者 Priscilla Norton 译者 吴洪健 出版社 中国轻工业出版社 类别 教育
本书关注在当今以后信息技术为主的时代,学生如何通过使用信息技术成为思考和问题解决者,以及教师如何使用信息技术进行教学创新,设计出更为有效的教学环境。本书不仅能帮助教师了解各种信息技术对教学设计的重要性,同时也强调了如何把信息技术与课程和学生的经验结合起来,进而帮助学生进行决策和有效地解决问题。书中丰富的实例,对教师的教学实践有很强的指导意义和参考价值。本书同样也非常适合相关领域....
远程学习的评估与实施

远程学习的评估与实施:技术、工具和技巧

作者 贝朗格 译者 丁兴富 出版社 中国轻工业出版社 类别 教育
本书是美国思想出版集团最新推出的一部力作集中论述了成功地规划、组织和实施远程学习项目而应用的那些重要过程、技术和工具。提供理论远程学习中所应用到的得要理论概念的基本框架;讨论教育技术、工具或技术方面的最新进展,以及学校和公司支持远程学习所需要的基础设施能力建设;提供一种方法论,用以分析和评价传统的基于课堂的教学如何被转换成远程学习技术来发送。
网络教育:教学与认知发展新视角

网络教育:教学与认知发展新视角

作者 艾碧 出版社 中国轻工业出版社 类别 教育
作者大多是美国及其他发达国家各大学网络教育的先驱者、理论研究及实践工作者。该书对我国当前正在组织实施的教育信息化进程和现代远程教育工程有很大的针对性和借鉴意义,特别是对组织实施网络教育、提高网络教学设计水平和实现网络与科学课程的整合会有所帮助。
问题解决的教与学

问题解决的教与学:一种跨学科协作学习的方法

作者 琼斯 译者 范玮 出版社 中国轻工业出版社 类别 教育
如何在教学中培养儿童解决实际问题的能力,是本收写作的出发点和制高点。建立在多元智能、全脑学习、建构主义与协同合作等理论基础上,本书对问题解决的学习原理作了详细的介绍,并运用具体生动的课堂实录形象地讲解了问题解决的教学模式、步骤与方法等,深入浅出说明了问题解决的教与学在各学科领域的运用,以帮助学生将课堂知识与生活经验联系起来,全面开发学生的潜力和培养自主学习的能力。本书非常适合中....
促进教学的课堂评价

促进教学的课堂评价

作者 波帕姆 出版社 中国轻工业出版社 类别 教育
本书是一本关于课堂评价的教师自学用书,由美国加利福尼亚大学洛杉矶分校的波帕姆教授撰写。尽管作者是一位资深的教育测量学专家,但他没有在书中大量介绍测量不宣论和术语,而是用朴实、生动的语言,深入浅出地讲述了课堂评价的基本原理与各种课堂评价的专业支持和实践指导,对我国教育工作者开展评价改革具有很好的借鉴意义。
教学中的测验与评价

教学中的测验与评价

作者 董奇 出版社 中国轻工业出版社 类别 教育
如何在教学中开发、应用测验与评价工具,充分发挥评价促进学生学习和改进教师教学的重要作用,是中小学教师和研究人员普遍关心的问题。本书不仅介绍了传统纸笔测验中各种题型的编制技术与要求,还介绍了我国当前课程改革中备受关注的成长记录袋和表现性评价等新兴评价方式,以及态度、感情、价值观的评价问题等,非常适合中小学教师和研究人员阅读和参考。
真实性评价

真实性评价:教师指导手册

作者 哈特 出版社 中国轻工业出版社 类别 教育
本书提供了教育评价发展概览,从测验的历史讲述至提高教学质量的实用评价方法。书中探讨了如何确定评价时间、如何安排特殊的评价以达到特定的要求、如何对学生的表现进行评分及评价等一系列教学普遍关注的问题,能够有效地帮助老师学习正确地运用评价方法促进教学。
“新基础教育”发展性研究报告集

“新基础教育”发展性研究报告集

作者 叶澜 出版社 中国轻工业出版社 类别 教育
本丛书共有三本著作,它们相互关联,各有侧重。第一本书是结题报告集,其中有总报告和研究中各子课题的分报告,均由华东师范大学课题组成员承担,课题组成员分别是总课题和各子课题的负责人,课题报告有血有肉,有多年的研究实践作支撑,并不是纸上谈兵,第二本书主要由各实验地区负责人、学校领导和班主任撰写,它集中反映了“新基础教育”在区域性推进、学校管理变革和班级建设中的主要经验和成就。第三本书....
高中生体育活动指导手册

高中生体育活动指导手册

作者 李林 出版社 中国轻工业出版社 类别 教育
本书力图为高中根据自身特点参与课外体育锻炼,进一步巩固体育课学习的内容提供比较全面而详细的指导,成为高中生朋友的“好帮手”和“好参谋”。书中所涉及的内容,既反映了当前高中生身体状况的实际情况,又体现了高中生的体育锻炼需要。同时,本书在编写过程中还考虑到了高中生的体育基础、身体发展水平、锻炼时间、锻炼所需要的场地器材等客观条件,尽量使书中所呈现的方法能够在实践中有较强的可操作性和....
学校心理咨询

学校心理咨询

作者 李正云 出版社 中国轻工业出版社 类别 教育
本书主要分为三个部分:一是心理咨询的基本理论,二是心理咨询的主要过程和技术,三是学校心理咨询实践中的特有问题。
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