教育

出版社 华东师范大学出版社 类别 教育
教育是服务于社会、服务于人的门学科。因此，作为教育的工作者，我们既要研究社会，也要研究人。改革开放二十多年来，中国发生了日新月异的变化。面对开放的社会、开放的教育，教师必须有新观念，才能适应现代社会的发展需要，才能满足受教育的需求，更何总，教育是超前性的投资，是滞后性的效应。教育除了要具备教育的责任感外，还应具备对教育事业的使命感，要在育人的岗位上站得高、看得远。如此，才能培养....

作者 史迪芬·卢卡斯 译者 俞振伟 出版社 复旦大学出版社 类别 教育
《演讲的艺术》被称为“演讲全球第一书”，是全美高校同类课程的首选教材，自1983年出版以来，发行超过五百万册。本书是第八版中文版。 该书极为全面系统。三大部分——演讲的流程设计(话题选择、听众分析、资料搜集、论点支持、内容设计等)，演讲的表达原则(道德标准、表述语言、传达方式、辅助材料、倾听技巧等)，各类演讲的技巧(告知型演讲、说服型演讲、特殊场合演讲、小团体演讲等)，都在书中....

作者 七田真 译者 袁静 出版社 南海出版公司 类别 教育
50年右脑研究成果精华 全世界近500所七田真右脑教室实践验证 附赠：高速视·听·读超右脑英语训练CD光盘一张。 右脑的记忆力是左脑的100万倍，右脑具有高速、大量的记忆和处理信息的能力。国际右脑开发权威七田真博士将50年右脑研究的成果，结合中国人学习英语的特点和难点，专门设计了一套简单有效的训练系统，旨在帮助你激活沉睡的右脑，从根本上提高学习能力！ 为什么我们学了十几年英语，....

作者 罗森布拉姆·洛登 译者 郑丹丹 出版社 中国轻工业出版社 类别 教育
这是一本在美国畅销多年的教师培训用书！ 作者洛登女士从事中小学教育工作至今30余年，并有多年的教师培训经验。该书是其几十年教学经验的总结，数年来一直被列入所有中小学教师的必读书目。 这是一本会带给您轻松愉悦的阅读感受的书！ 全书的语言幽默诙谐，各条策略的介绍短小精悍，会带给读者畅快淋漓的阅读感受。 这是一本助您轻松愉悦地管理学生、开展教学的书！ 250余条策略涉及了课堂和班级管....

作者 朱永新 出版社 天津教育出版社 类别 教育
一个人的精神发育史就是他的阅读史。 文化是滋养心灵的土壤。中国传统文化所重的正是人的价值问题，中国在两千多年前就发现了人生的价值在人的心里，价值的根源在自己生命之内，解决人生价值问题的权利在人自己手中，所以人可以用自己的力量，打破种种困难，来完成人生的价值。这就是中国文化对世界做出的贡献——人生价值的判断，源于这个“心”。因此，我们进行文化建设，必须深刻理解中国文化，重塑心的文....

作者 安德里亚·比朔夫 出版社 知识出版社 类别 教育
德国家庭教育2007年畅销书，读者评为五个星，目前在德国已有15万个家庭拥有这本书。常规的不一定正确，适合的才是最好的。教育是用心的、双向的，作为教育者须有科学的精神和博大的胸怀。《教育者谬误手册》一书将会对中国的家长、教育工作者有着很好的借鉴作用。——程方平 中央教育科学研究所研究员、教育学博士可贵的是这238个教育谬误，不是作者在屋子里杜撰出来的，而是在采访了二十多位专业人....

作者 Eleanor Reynolds 译者 郭力平 出版社 华东师范大学出版社 类别 教育
让儿童建立一系列有目的的指向的认知操作过程是需要有教育机智的复杂工作。如何从初始状态出发，搜寻恰当的达到目的的过程和道路，并指导教师遵循有效的步骤去进行工作就是本书的写作宗旨。 本书是一部关于了解和应用以儿童为中心的问题解决教育哲学的实践指南。它阐述了问题解决哲学的一些基本理论思想，但更强调的是问题解决哲学在托儿所和幼儿园的实践应用。本书各章的标题均体现了问题解决所采用的方法。....

作者 肖巍 出版社 中国人民大学出版社 类别 教育
本书有一个特点，就是试图借助女性主义哲学原理视角讨论女性主义教育观，这样做的理由在于——想象一个不同的世界首先需要一种不同的感知世界的能力，需要我们敞开自我面对从前被自己否定或者忽视的各种可能性。

作者 李嘉玉 出版社 世界知识出版社 类别 教育
《到美国上大学》是“到美国上大学系列丛书”的第一册。作者在长期的研究探索中，对美国大学招生方法、教育方式、申报技术等，形成了自己独特的观点。本书系统地介绍了到美国上大学的方方面面，提供了大量珍贵的参考资料。对于那些憧憬到美国上大学深造的高中生及其家长，无疑是雪中送炭。本书分别从学校和学生两个角度介绍了美国大学挑选学生的方法、过程、原则，以及中学生应该提供的可供大学招生参考的信息....

出版社 吉林出版社 类别 教育
本书四大特色：教授多面的读书方法，生活中的人生哲学，精挑细选的深度阅读书目，引人入胜的趣味阅读。 本书以大师为单元（篇幅），以大师的姓氏拼音为顺序，共计35篇。 每个篇幅含有四个内容：一、大师所写谈读书经验的文章；二、大师生平简介；三、有关大师的趣闻趣事；四、有关大师的深度阅读书目。 另外在每个篇幅之间插入麦绥莱勒的插图小说《没有字的故事》一至二篇。