素质宝贝.健康:儿童感知训练

《儿童感知训练》是《2－3岁儿童感知课程的构建与实施》课题研究的成果之一。该课题由杭州市江干区教育局主持研究，其成果分别获2002年浙江省和杭州市优秀教育科研成果一等奖。

它是依据蒙台梭利“感性第一”的方法论、瑞吉欧的“方案教学”和以儿童为本的人本主义思想指导下构建的。

该课题注重为幼儿创设回归自然、珍视天性、宽松、自主、温馨的环境；注重真实生活在幼儿自主体验学习中的作用；注重提供多元感官刺激材料，让幼儿用自身的各种感觉器官在感知操作中主动探索、自主构建知识。

“感知课程”充分运用幼儿的耳、鼻、眼、嘴、双手、双脚等，通过触摸、滚爬、跑、跳等去认识世界、发展自我，具有全方位、开放式、动态化、生活化、家庭化和随机教育等特点。

我会洗手
玩蹦蹦床
抛接球
拔萝卜
长高了　变矮了
宝宝洗手
纸团游戏
漱口
走平衡木
蚂蚁搬豆
小手帕
可乐宝宝
跳跳球
玩皮球
玩水游戏
小动物得救了
小脚与大鞋
滚球宝宝
追泡泡
小猴翻跟头

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